PARA VIVIR BIEN

"Pero los oligárquicos no dicen lo más importante: si los hombres han formado una comunidad y se han reunido por las riquezas, participan de la ciudad en la misma medida en que participan de la riqueza, de modo que el argumento de los oligárquicos parecería tener fuerza (pues no es justo que participe de las cien minas el que ha aportado una igual que el que ha dado el resto, ni de las minas primitivas ni de sus intereses). Pero los hombres no han formado una comunidad sólo para vivir, sino para vivir bien." Aristóteles, Política III 9

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EN ESTA SECCIÓN PRESENTAMOS ENLACES PERMANENTES A TEXTOS DIGITALES DE LIBRE ACCESO, ORDENADOS ALFABÉTICAMENTE POR AUTOR. LA TEMÁTICA SERÁ FUNDAMENTALMENTE FILOSÓFICA.


  • Abbagnano, N., & Visalberghi, A., Historia de la pedagogía. México, FCE, 1992 (1964; 1ª edición, 1957-1959, en 3 vols.). Puede leerse en este enlace.
  • Abelardo & Eloisa, Historia y cartas auténticas. Edición antigua, sin fecha, de la correspondencia entre Abelardo y Eloisa. Enlace permanente en pdf, en este enlace.
  • Adorno, Theodor W., Educación para la emancipación. Madrid, Morata, 1998. Este libro recoge una serie de conferencias y conversaciones con  Helmut Becker, a lo largo del período 1959-1969. Puede leerse en este enlace
  • Baudrillard, Jean, La transparencia del mal. Ensayo sobre los fenómenos extremos. Barcelona, Anagrama, 1991 [1990]. En este enlace
  • Chateaubriand, Mémoires d'Outre-Tombe (1803-1841). Texto digitalizado, con posibilidad de búsqueda interna por palabras, en este enlace. En el portal francás Gallica hay numerosas ediciones antiguas digitalizadas; por ejemplo en este enlace.
  • Constant, B., Adolphe. Paris, Michel Lévy Frères, 1867. En este enlace.
  • Constant, B., Journal intime et lettres à sa famille et à ses amis. Paris, Ollendorff, 1895. Versión digital, en este enlace.
  • Constant, B., Lettres de Benjamin Constant à Madame Récamier (1807-1830). Paris, Calmann Lévy, 1882. En este enlace.
  • Constant, B., Lettres de Benjamin Constant à sa famille (1775-1830). Paris, Savine, 1888.  En este enlace
  • Descartes, Discurso del método, en castellano (digitalizado en pdf, edición de eBooket). Puede leerse en este enlace.
  • Descartes, Meditaciones metafísicas (1641). Traducción de José Antonio Migues. Edición electrónica de www.philosophia.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS. Puede accederse por este enlace.
  • Epicuro de Samos, Carta a Meneceo. Traducción y notas de Pablo Oyarzún (Pontificia Universidad Católica de Chile), publicada en la revista Onomazein, núm. 4 (1999). Texto en pdf en este enlace.
  • Ferrater Mora, J., Diccionario de Filosofía (edición completa de Montecasino, Buenos Aires, Editorial Sudamericana). Se puede descargar en este enlace (archivo de 100Mb). 
  • Fukuyama, F., ¿El fin de la historia? texto en castellano publicado originalmente en la revista The National Interest (verano 1988). Aquí se reproduce una traducción publicada en la revista del Centro de Estudios Públicos, de Chile (Centro de Estudios Políticos). Puede leerse en este enlace.
  • Grey, Zane, Tales of Fishing Virgin Seas (1925), edición del año 2000, en inglés, Derrydale Press (USA), en este enlace.
  • Hessel, S., ¡Indignaos! en pdf, en este enlace. En España se ha publicado en papel en la editorial Destino, con un prólogo de J. L. Sampedro, en 2011.
  • Hume, Resum del Tractat (1740). Texto en catalán. Traducción de Manuel Satué, a partir de la edición de J.M. Keynes y P. Sraffa de l’Abstract of a Treatise of Human Nature, Cambridge, Cambridge University Press, 1938. Puede leerse en este enlace.
  • Jaeger, W., Paideia. Los ideales de la cultura griega. México, Fondo de Cultura Económica, 1957 (versión tapa dura, en formato digital). Se puede descargar desde este enlace.
  • Maquiavelo, El Príncipe. Edición de la imprenta de León Amarita, Madrid, 1821 (facsímil escaneado). En este enlace.
  • Marco Aurelio, Meditaciones (www.imperivm.org). En este enlace.
  • Morley, J., Edmund Burke. Nueva York & Londres, Harper & Bros., 1900. Escaneado en facsímil, libre acceso en este enlace
  • Morin, E., Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. París, UNESCO, 1999. Se puede leer en este enlace.
  • Necker de Saussure, Albertine, Notice sur le caractère et les écrits de Mme de Staël. París, Treuttel & Würtz, 1820. En este enlace.
  • Nietzsche, F., Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Edición digital de Simón Royo Hernández. En este enlace.
  • Platón, Apología de Sócrates. Edición digital en pdf, de libre acceso. En este enlace
  • Poe, Edgar A., El escarabajo de oro. Santiago (Chile), Editorial Andrés Bello, 1987. En este enlace (texto no completo). 
  • Rosenblatt, Helena (ed.), The Cambridge Companion to Constant. New York, Cambridge University Press, 2009. Texto en inglés, con acceso parcial al contenido del libro digitalizado, en este enlace y en este otro enlace.
  • Rousseau, Emile (1762). Se trata de una edición francesa, de J. Guillequin, de principios del siglo XX, en 3 volúmenes, escaneada en facsímil, con libre acceso en diversos formatos. Enlaces a vol. I, vol. II y vol. III.
  • Saffange, J. F., Alexander Sutherland Neill (1883-1973), en Perspectivas: revista trimestral de educación comparada (París, UNESCO), vol. XXIV, 1-2, 1994, págs. 220-230, puede leerse en versión digital (pdf) en este enlace.
  • Smith, A., La riqueza de las naciones (1776), en traduccion de D. José Alonso Ortiz, publicado en Valladolid, en cuatro tomos, entre 1794 y 1806. Este texto puede descargarse desde este enlace. También puede leerse online desde este otro enlace.
  • Staël, Mme de, Corinne ou l'Italie. Paris, Nicolle, 1807. Edición original, varios volúmenes, digitalizada, en este enlace al primer volumen. Hay una edición moderna, publicada por Gallimard, en 1985. En español hay una edición editada por Funambulista, 2011 (en este enlace).
  • Staël, Mme de, , Dix Années d'Exil. Paris, Charpentier, 1861 (edición póstuma de 1818).
    Puede accederse libremente a la edición digitalizada en el portal Gallica, en este enlace
  • Staël, Mme de, Lettres sur les ouvrages et le caractère de J. J. Rousseau. Paris, 1789 [1788]. Es copia escaneada del original. Puede visualizarse en este enlace.
  • Staël, Mme de, Oeuvres. París, Lefèvre, 1838, 3 vols. Puede accederse desde este enlace.
  • Talleyrand, Rapport sur l'Instruction Publique (1791). Edición original, en este enlace.
  • Tarde, Gabriel, Las leyes sociales. Barcelona, Sopena (enlace al texto en castellano, en pdf).
  • Villey, Pierre, L'influence de Montaigne sur les idées pédagogiques de Locke et de Rousseau. Paris, Hachette, 1911. En este enlace.
  • Villers, Charles, Coup-d'oeil sur les Universités et le mode d'instruction publique de l'Allemagne protestante. Cassel, 1808. El libro puede leerse en versión digital de Gallica, en este enlace.
  • Winegarten, Renee, Germaine de Staël and Benjamin Constant. A Dual Biography. Harrisonburg (Va), R. R. Donnelley, 2008. Se puede consultar la edición digitalizada en este enlace.
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