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Mostrando las entradas etiquetadas como psicología cognitiva

SOBRE LA MEMÒRIA (TODOROV)

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LA MEMÒRIA I L'OBLIT SEGONS LA NEUROCIÈNCIA

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DESARROLLO COGNITIVO EN PIAGET

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HEMEROTECA: Eco y el ornitorrinco (1999)

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EL ENIGMA DEL ORNITORRINCO Josep Pradas La editorial Lumen, dentro de la colección Biblioteca Umberto Eco, ha publicado el último ensayo del autor piamontés, que salió al mercado italiano hace sólo dos años. La primera intención de Eco al escribir este libro era prolongar su ya clásico Tratado de Semiótica General (1975), escribir una segunda parte pero con un ánimo correctivo y menos sistemático. Tal y como explica, la situación actual de la Semiótica, como ocurre con el resto de las ciencias, sometidas a la expansiva interdisciplinariedad, no permite “proyectar Versailles”, sino como mucho “roturar algunos parterres enlazados apenas por sendas de tierra batida.” Si esta advertencia induce a pensar que el objetivo de este libro es limitado, la lectura de los sucesivos capítulos conduce a la impresión contraria: la misión de este libro consiste en explicar, o al menos intentarlo, cómo conocemos los objetos del mundo, sobre todo aquéllos que son nuevos en nuestros esquemas...

TEXTOS: Descartes, la verdad y el error

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Fragmentos de las M editaciones IV, págs. 151-154 de la edición de Espasa-Calpe, 1984, donde Descartes expone sus ideas sobre la posibilidad del error en el entendimiento, como fruto de una voluntad que se precipita en la elección. Descartes propone la indiferencia cuando la verdad no se aprecia con perfecta claridad, contener la voluntad dentro de los límites del entendimiento. En consecuencia: si no me decido, si no apuesto, nunca me equivocaré. Sin embargo, Descartes constata que la verdad o la mentira, cuando son flagrantes, no generan indiferencia, sino que inclinan la voluntad hacia ellas; sea por error o por acierto, tienden a mover a las voluntades sensibles. ¿Es posible sustraerse a la atracción de la verdad o la mentira? ¿Es posible semejante ejercicio de funambulismo?

NEUROCIENCIA: reseña de un libro de H. Gardner (2012)

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La web de neurociencia "Escuela con cerebro" ha publicado una reseña mía sobre un  libro de H. Gardner, dedicado a la teoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en el sistema educativo. La reseña puede leerse en este enlace . Ficha técnica Howard Gardner Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica . Barcelona, Paidós, 2011  (1ª edición en castellano en 1995; 1ª edición original en 1993).  384 págs.

PSICOLOGIA: entrevista a Pablo Rudomin

Entrevista en La Vanguardia (5 de julio de 2011) al neurocientífico Pablo Rudomin. Interesantes comentarios sobre el papel de la neurociencia, la estructura cerebral, los test de inteligencia, etc. Entrevista a Pablo Rudomin