FILOSOFIA PARA LA BUENA VIDA

REFLEXIONES SOBRE EL ÚLTIMO CURRÍCULUM  DE BACHILLERATO Josep Pradas Hace unas semanas, en una de mis clases de bachillerato propuse a mis alumnos una actividad nueva, de esas que desde arriba nos recomiendan llevar a cabo como parte de una metodología innovadora. Debían escoger un texto y comentarlo en grupo, pero en formato podcast . La reacción de mis alumnos me sorprendió, he de confesar que gratamente: “¡Otra vez!”, soltaron casi a coro. E insistieron en realizar el trabajo por escrito, incluso a mano, y exponerlo en vivo. Esta breve incursión mía en la innovación tecnológica me hizo pensar, otra vez, en la cuestión educativa. Pero este darle vueltas al tema quedó interrumpido por otro episodio relacionado con la tecnología de la información: descubro que el noventa por ciento de los alumnos responden on line a una pregunta de opinión y argumentación usando un programa de reciente implantación, pero ya famoso, el ChatGPT . Lo descubro porque todas sus respuestas, aun siendo...

Mis queridos filósofos EL PAÍS , 28 de abril de 2015 En la filosofía canjeamos por ideas claras y distintas nuestras perplejidades. Sirve para  defendernos de la banalidad y desenmascarar los discursos baratos, tramposos y fatuos de la mayoría de nuestros políticos. Ocurre a veces que uno necesita reconciliarse formalmente con la razón, días en que  el mundo se vuelve opaco y el alma se siente huérfana de conceptos y anhelosa de  armonía y claridad. Es el momento entonces de regresar a la filosofía. Y es que a  veces el conocimiento intuitivo y emocional del arte y de la literatura empacha y  cansa, quizá porque su empeño no es tanto esclarecer las cosas como enriquecerlas  y, valga la paradoja, iluminarlas con nuevos enigmas, de modo que en la filosofía  descansamos de ese oscuro entender y, por decirlo así, canjeamos por ideas claras y  distintas nuestras perplejidades y vislumbres, como quien convierte su incierta mercadería en let...

Interesante reflexión de Ximo Brotons a propósito de dos libros sobre educación. Publicada en Lateral  en marzo de 2001, no ha perdido actualidad en tanto que la siguiente reforma, que el autor no podía ni imaginar en aquellos años, aún ha puesto las cosas peor.