FILOSOFIA PARA LA BUENA VIDA

Educar des de l’interès (notes al marge per rellegir ‘Summerhill’) Fa 60 anys de l’edició de 'Summerhill', d’A. S. Neill. Si el seu model segueix sent una excepció arreu del món no és perquè sigui un fracàs, sinó perquè s’ha mantingut fidel al principi pedagògic de l’interès, a les antípodes de la pedagogia instruccional de l’escola tradicional, un model encara força present que assumeix el fet d’educar com un exercici d’imposició de les demandes del sistema social sobre l’individu. ENLLAÇ A L'ARTICLE DE  Fèlix Pardo  

La web de neurodidáctica Escuela con cerebro acaba de publicar un artículo mío sobre la evolución de Summerhill desde la muerte de su fundador, A. S. Neill, en 1973, hasta la actualidad, en manos de su hija, Zoë. El artículo está basada, fundamentalmente, en el libro de Zoë, Summerhill hoy , publicado en 2006. Zoë Neill, la hija de Neill, dirige Summerhill desde 1985, cuando la viuda de Neill, su madre, se jubiló y dejó vacante la dirección del centro. Neill se había casado primero con Lilian Neustatter, que murió a principios de los años 40 y la dio varios hijos, a los que no menciona en su libro sobre Summerhill de 1959. En segundas nupcias casó con Ena, en 1945, que hasta entonces había sido una empleada en la escuela. De este segundo matrimonio nació Zoë, de quien sí habla con abundancia en Summerhill , uno de los libros más popualres de Neill padre, publicado en 1960. Zoë se educó íntegramente en Summerhill: Yo era una niña pequeña en Summ...

Stiven Peláez  es un joven de 17 años aquejado de una rara enfermedad, distrofia muscular de Duchenne. Esta es su carta de presentación: su dolencia condiciona absolutamente su vida, y la de su familia. Desde su primera infancia comenzaron a manifestarse los primeros síntomas de la distrofia, que es progresiva y carece de tratamiento, salvo intervenciones paliativas que permiten alargar un poco más la esperanza de vida de estos pacientes, aunque no logran evitar el deterioro progresivo de su calidad de vida. Actualmente, Stiven hace vida sin apenas salir de su cama. Aunque conserva intactas sus capacidades intelectuales, su cuerpo entero se resiente de la parálisis que progresivamente se ha adueñado de sus músculos, necesita una máquina que le ayuda a respirar mejor durante la noche, los medicamentos afectan a su metabolismo y los sedantes alteran su ciclo de sueño, etc. Aún conserva el movimiento en las manos, lo que le permite manejar los mandos electrónicos de los aparatos...

Summerhill, 1936 1915 1920 1932 1939 1953 1960 Autobiografía, 1972

A. S. Neill Howard Gardner Artículo mío publicado hoy mismo en la web Escuela con cerebro , de dicado a comparar las propuestas didácticas de Alexander S. Neill, fundador de la escuela de Summerhill, y las de Howard Gardner, pionero de la teoría de las inteligencias múltiples. El texto original es en catalán, y en breve se añadirán los enlaces correspondientes a las versiones española e inglesa. Puede leerse en este enlace . Los talleres de Summerhill La escuela de Summerhill

Enlace permanente a un artículo dedicado a analizar la vida y las ideas del educador inglés de corte libertario A. S. Neill, fallecido en 1973, en septiembre hará cuarenta años. Autor del controvertido libro Summerhill , éxito de ventas en su época, 1960, donde se describía la vida en la escuela que Neill fundó en 1924, un lugar donde los niños vivían al margen de las leyes de los adultos y donde reinaba el más eprfecto desorden. Todavía hoy sigue adelante ese proyecto, de la mano de su hija, Zoë Neill, autora del libro Summerhill hoy (Litera, 2012). Si Zoë fuera simplemente la hija de A. S. Neill sería interesante conocer su visión sobre el hoy de Summerhill. Pero su relación con la escuela va mucho, muchísimo más allá. Nació y vivió en Summerhill y fue alumna durante 16 años. Sus cuatro hijos han sido alumnos de Summerhill (uno de ellos trabaja allí en la actualidad) y ahora asisten sus dos nietos. Ha impartido clases y desde 1985 dirige “la de...